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Bárbara Rita Silva Quintela
Universidade Portucalense Infante D. Henrique
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-5192-652X
Ana Cristina Almeida
Universidade de Coimbra
Portugal
Cristina Costa-Lobo
Universidade Portucalense Infante D. Henrique
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-4459-8676
Vol. Extr., núm. 02 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 2: CONFLICTOS Y MEDIACIÓN ESCOLAR, pages 052-056
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.02.2625
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 11, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

Concretiza-se neste trabalho a fundamentação e a apresentação do Programa de Resolução de Problemas no Ensino Secundário, PRPES, desenvolvido no ano letivo 2016/2017 e aplicado em escolas portuguesas. O PRPES tem como objetivos: criar dinâmicas de trabalho colaborativo; promover a troca de experiências; estabelecer relações interpessoais e realizar atividades práticas recorrendo a estratégias de raciocínio abstrato, raciocínio numérico, raciocínio verbal, raciocínio mecânico e raciocínio espacial, regulação da cognição e conhecimento da cognição. 

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