Online investment and emotions during the user experience of a video game
Article Sidebar
Main Article Content
- Diana Carolina Aucay-Orellana+−
- Julio Alejandro Culqui-Cuenca+−
- Raquel Miroslava Tinoco-Egas+−
- Jonathan Neptalí Herrera-Peña+−
Abstract
The technological era has transformed the habits and customs of many people and created a new digital culture. Young people have succeeded in adapting more easily. The information reported in this article may be of interest to the video game industry, since it offers insights into the behaviour of video gamers and how to encourage them to buy the products featured in the videogames they play. The aim of this research is to identify the purchasing behaviour of users within the Free Fire video game and how emotions experienced affect players during the gaming experience. The study uses an exploratory-descriptive methodology, which comprises the data of the players’ brain activity while interacting inside the game comparing them with the investment behavior of the player. The results show that the emotions which play an important role for online investments are engagement, interest and relaxation.
Keywords:
Downloads
Article Details
References
Ameneiros, A., y Ricoy, M. (2015). Los videojuegos en la adolescencia: prácticas y polémicas asociadas. Revista de estudios e investigación en psicología y educación (13), 115-119. DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.451
Apple. (2020). Web oficial de Apple. https://support.apple.com/es-lamr/HT202023
Cámara Ecuatoriana de Comercio Electrónico. (2020). Estudio de transacciones electrónicas en Ecuador durante el Covid19. https://cece.ec/wp-content/uploads/2020/06/Transacciones-electronicas-en-Ecuador-durante-el-Covid19.pdf
Campos, G., y Lule, N. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai, 7(13), 45-60.
Cano, S., y Zea, M. (2012). Manejar las emociones, factor importante en el mejoramiento de la calidad de vida. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 4(1), 58-67. DOI: https://doi.org/10.22335/rlct.v4i1.169
Carbonell, X. (2014). La adicción a los videojuegos en el DSM-5. Revista Adicciones, 26(2), 91-95. DOI: https://doi.org/10.20882/adicciones.10
Chávez, V., Torres, D., Herrera, J., y Hernández, A. (2016). Adquisición y análisis de señales electroencefalográficas utilizando el dispositivo Emotiv EPOC+. Revista de Tecnología e Innovación, 3(7), 107-118.
Coca, A. (2010). Neuromarketing: las emociones y el comportamiento de compra, Revista Perspectivas (25), 9-24.
Del Moral, M., y Guzmán, A. (2016). Jugar en red social: ¿adicción digital versus comunicación e interacción en CityVille? Cuadernos.info (38), 217-231.
Ecommerce Institute. (2017). Web oficial de Ecommerce Institute. https://ecommerce.institute/se-presento-el-primer-estudio-de-comercio-electronico-en-el-pais-durante-el-ecommerce-day-ecuador-2017
Eguia, J., Contreras, R., y Solano, L. (2012). Videojuegos: Conceptos, historia y su potencial como herramienta para la educación. Revista de investigación 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 1(2), 1-14.
Entertainment Software Association. (2020). https://www.theesa.com/industry/ESA-Foundation
Esparza, N. (2017). El Comercio Electrónico en el Ecuador. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, 2(6), 29-32. DOI: https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol2iss6.2017pp29-32
González, C., y Blanco, F. (2008). Emociones con videojuegos: incrementando la motivación para el aprendizaje. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 9(3), 69-92.
Marcano, B. (2006). Estimulación emocional de los videojuegos: Efectos en el aprendizaje. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 7(2), 128-140.
Marlatt, G., y Gordon, J. (1985). Relapse prevention. New York: Guildford.
Merino, M., Pintado, T., Sanchez, J., y Grande, I. (2015). Introducción a la investigación de mercados. Madrid: ESIC Editorial.
Ministerio de Igualdad de España. (2012). Videojuegos y juventud. Revista Estudio de juventud, (98), 1-186.
Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información. (2019). Web oficial del Observatorio Ecuador Digital. https://observatorioecuadordigital.mintel.gob.ec/empresas-y-tic/
Moncada, J., y Chacón, Y. (2012). El efecto de los videojuegos en variables sociales, psicológicas y fisiológicas en niños y adolescentes. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, (21), 43-49. DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i21.34603
Monge, S., y Aracena, D. (2015). Control de movimiento robótico con detección cognitiva y facial mediante Emotiv EEG. Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería, 23(4), 115-124. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-33052015000400002
Perdigón, R., Viltres, H., y Madrigal, I. (2018). Estrategias de comercio electrónico y marketing digital para pequeñas y medianas empresas. Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 12(3), 192-208.
Prado, E. (2014). Guerra y Paz en los videojuegos. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4959013
Ríos, A. (2014). Análisis y perspectivas del comercio electrónico en México. Enl@ce Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 11(3), 97-121. https://revistas.ujat.mx/index.php/perfiles/article/view/993
Ríos, A. (2020). Emergencia sanitaria y transacciones electrónicas: COVID-19 caso México. Perfiles de las Ciencias Sociales, 8(15), 66-82. https://revistas.ujat.mx/index.php/perfiles/article/view/3901
Rios, C., y Almeida, R. (2019). Medición del efecto de la publicidad In-game en los consumidores de videojuegos. Revista Perspectivas (44), 45-72.
Romero, M., y Ribadeneira, T. (2000). El comercio electrónico en Ecuador: régimen jurídico y comentarios. Iuris Dictio. Revista de derecho, 1(2), 108-114. DOI: https://doi.org/10.18272/iu.v1i2.533
Roncancio, A., Ortiz, M., Llano, H., Malpica, M., y Bocanegra, J. (2017). El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje: Una revisión del estado del tema. Revista Ingeniería, Investigación y Desarrollo, 17(2), 36-46. DOI: https://doi.org/10.19053/1900771X.v17.n2.2017.7184
Schiffman, L., y Lazar, L. (2010). Comportamiento del consumidor (10ma ed.). México: Pearson Educacion.
Serrano, J. (2016). Internet y emociones: nuevas tendencias en un campo de investigación emergente. Revista Comunicar, 24(46), 19-26. DOI: https://doi.org/10.3916/C46-2016-02
Shahriari, S., Shahriari, M., y Gheiji, S. (2015). E-Commerce and It Impacts on Global Trend and Market. International Journal of Research–Granthalayah, 3(4), 49-55. DOI: https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v3.i4.2015.3022
Silva, R. (2009). Beneficios del comercio electrónico. Revista Perspectivas (24), 151-164.
Wijman, T. (2020). The World’s 2.7 Billion Gamers Will Spend $159.3 Billion on Games in 2020; The Market Will Surpass $200 Billion by 2023. https://newzoo.com/insights/articles/newzoo-games-market-numbers-revenues-and-audience-2020-2023/