Propuesta de rutas para el uso de parques urbanos como instrumentos pedagógicos de Educación Ambiental
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Resumen
El rápido crecimiento de la ciudad de Cuiabá, de forma no planificada, generó diferentes tipos de desequilibrio e impactos ambientales. Parque Massairo Okamura es una Unidad de Conservación que se puede utilizar como propuesta educativa para trabajar en educación ambiental, en la formación de futuros ciudadanos conscientes, en educación aplicada, comprensión del espacio en el que viven y su relación sociedad / naturaleza. El presente trabajo tiene como objetivo proponer un itinerario para el uso del Parque Massairo Okamura como instrumento pedagógico de educación ambiental, por medio de rutas de campo para trabajar la interdisciplinaridad, dando la oportunidad al alumno del contacto directo con el medio ambiente y una mejor comprensión del contenido expuesto en el aula. Con la metodología cualitativa y las visitas de campo, se sugiere, aquí, un guión de salida de campo con aproximadamente nueve paradas de observación para abordar temas relacionados con la educación ambiental y la interdisciplinariedad. En este contexto, se observa que dicho parque puede ser utilizado como una importante herramienta educativa para la educación ambiental.
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