Movemento feminista e educación en Galiza: 1970-1990

Resumen

Con el objetivo de contribuir a la reflexión sobre los espacios y ámbitos de relaciones sociales vinculados con la educación y las lógicas destinadas a la transformación de modelos y contenidos relacionados con el aprendizaje, en este artículo se toma como eje de análisis a red de relaciones generada por la actividad de organizaciones feministas en Galicia desde 1970 hasta 1990. Según la hipótesis manejada aquí, en la citada red se articulan críticas, propuestas y estrategias de lucha que insisten de manera particular en la necesidad de repensar y mudar los procesos de marginalización, discriminación e injusticia social inscritos en las relaciones establecidas de manera dominante entre sexos, géneros y sexualidades. Dichas propuestas no restringen la educación a las fronteras de los espacios académicos escolares, pues se activan con la intención de ser aplicadas a nivel externo e interno; en el personal, en los propios agrupamientos y en todos los espacios y ámbitos de relaciones sociales.