A rede social Facebook em contexto de investigação e colaboração mediadas uma experiência Luso-Brasileira
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.425Palavras-chave:
Facebook, colaboração, AVA, aprendizagem mediadaResumo
Nesta comunicação apresentamos o relato de utilização de um grupo secreto na rede social facebook em contexto educativo, no ensino superior. Esta experiência decorreu no âmbito do seminário “Questões Avançadas de Comunicação Educativa” que integra o curso de doutoramento em Ciências da Educação da UTAD. Inclui um enquadramento teórico à metodologia adotada no Ambiente Virtual de Aprendizagem e apresenta e discute os resultados obtidos a partir dos inquéritos de diagnose e de satisfação realizados, conjugados com os dados emergentes da observação direta e participante. Na construção do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) partimos do modelo de um modelo que integra 5 dimensões: social e de partilha¸ negociação, compromisso mútuo e cooperação; colaboração e construção de conhecimento; liderança e moderação em ambientes online e dimensão de construção de identidade em ambientes online, conjugado com as 4 fases de development research [pesquisa no desenvolvimento, muito usada em tecnologia educativa], para o desenvolvimento de um AVA e construção do conhecimento, como uma elaboração de possibilidades para a criação e otimização do nosso grupo secreto na rede social facebook, entendido como uma possível COP online, por considerarmos ser aquele que melhor respondia aos objetivos delineados para este estudo exploratório.Downloads
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- Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións
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