Contido principal do artigo

Lucía Rama-Garrido
Universidade da Coruña
Espanha
https://orcid.org/0009-0005-0730-9427
Biografía
Pilar Rey-Muiños
Universidade da Coruña
Espanha
https://orcid.org/0009-0008-4567-1664
Biografía
Iris Estévez
Universidad de Santiago de Compostela
Espanha
https://orcid.org/0000-0003-2821-5663
Biografía
Mercedes González-Sanmamed
Universidade da Coruña
Espanha
https://orcid.org/0000-0002-3410-6810
Biografía
Vol. 13 N.º 1 (2026), Artigos, Páxinas Artículo e12627

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2026.13.1.12627
Recibido: 10-09-2025 Publicado: 12-03-2026
Direitos de Autor Como Citar

Resumo

Embora hoje em dia o uso das tecnologias permita obter múltiplos benefícios, é necessário estar ciente das repercussões negativas que elas podem desencadear. O phubbing, que consiste em ignorar outra pessoa durante uma conversa usando um telemóvel, interferindo na comunicação interpessoal e nas relações sociais, é um dos muitos problemas que surgiram recentemente. Esta investigação visa analisar em que medida o phubbing está presente entre a juventude universitária espanhola, bem como os efeitos que pode gerar. Recorreu-se a uma metodologia quantitativa, aplicando-se a Escala de phubbing, na sua versão validada para o contexto espanhol, a 441 estudantes de diferentes cursos universitários pertencentes ao âmbito educativo e psicoeducativo. Os resultados indicam um nível moderado de phubbing, particularmente nos itens associados à obsessão por estar constantemente atento ao telemóvel. Em qualquer caso, conclui-se que é necessário implementar medidas que previnam uma maior incidência deste fenómeno e, sobretudo, minimizem os riscos psicológicos, sociais e educativos associados à dependência dos smartphones.

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Referências

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