Vol. 6 Núm. 2 (2020)

DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2

Publicados: 2020-05-08

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

  • Víctor Arufe Giráldez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6365
Publicado: abr 22, 2020
Páginas 181

Artículos Originales

Role-playing y diálogo como protagonistas en la evaluación entre iguales: una experiencia de aprendizaje cooperativo

  • Ana Hernandez Gandara
  • Dolors Cañabate Ortiz
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6041
Publicado: abr 7, 2020
Páginas 182-203

Programa de entrenamiento deportivo sobre variables cognitivas en deportistas de selección colombiana de gimnasia artística. Serie de casos

  • Jose Armando Vidarte-Claros
  • Carlos Alberto Gutierrez
  • Arles Javier Ortega Parra
  • Sergio Caicedo
  • Jose Hernán Parra Sánchez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5737
Publicado: abr 7, 2020
Páginas 204-227

Validación de la escala de resiliencia en Educación Física

  • Rubén Trigueros
  • José Manuel Aguilar-Parra
  • Noelia Navarro
  • Rosario Bermejo
  • Carmen Ferrandiz
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5245
Publicado: abr 7, 2020
Páginas 228-245

Diferencias en la competencia motriz percibida de una población infantil según la región geográfica

  • Pamela Salazar Cruz
  • Judith Jiménez Díaz
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.4997
Publicado: abr 11, 2020
Páginas 246-265

Análisis de factores motivacionales en la práctica de actividad física del alumnado de educación secundaria obligatoria en un centro de Valencia

  • Mar Franco Renart
  • Cristina Menescardi Royuela
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5555
Publicado: abr 11, 2020
Páginas 266-285

Patrones de desplazamiento al centro educativo en adolescentes de Huesca

  • Laura Simón Montañés
  • Alberto Aibar Solana
  • Ángel Abós Catalán
  • Luis García González
  • Javier Sevil Serrano
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5975
Publicado: abr 17, 2020
Páginas 286-307

Rol predictivo de la inteligencia emocional y la actividad física sobre el autoconcepto físico en escolares

  • Mario Mirabel Alviz
  • Benito León del Barco
  • Santiago Mendo Lázaro
  • Damián Iglesias Gallego
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5844
Publicado: abr 17, 2020
Páginas 308-326

Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales

  • Carolina Nieva Boza
  • Lurdes Martínez-Mínguez
  • Laura Moya Prados
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6109
Publicado: abr 17, 2020
Páginas 327-346

¿Los menores españoles, en su tiempo libre, prefieren dispositivos electrónicos o actividad física?

  • José Luis García-Soidán
  • Brais Boente Antela
  • Raquel Leirós Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6160
Publicado: abr 19, 2020
Páginas 347-364

Revisiones

Los primeros auxilios en el currículo de la educación obligatoria en España

  • Lois Rodríguez Lorenzo
  • Brais Ruibal Lista
  • Sofía Toro
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5831
Publicado: abr 7, 2020
Páginas 365-389

Experiencias didácticas

Innovaciones didácticas en Educación Física, observación con el software LINCE PLUS

  • Alberto Soto
  • Oleguer Camerino
  • Marta Castañer
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6117
Publicado: abr 17, 2020
Páginas 390-406