Vol. 4 Núm. 3 (2018)

DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3

Publicado: 2018-08-31

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

  • Víctor Arufe Giráldez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3795
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 409-410

Artículos Originales

Composición corporal e imagen corporal de estudiantes de Ciencias del Deporte

  • Carmen Mª González-Carcelén
  • Guillermo Felipe López Sánchez
  • Cristina Sánchez-García
  • Ernesto José Ibáñez Ortega
  • Arturo Díaz Suárez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3443
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 411-425

Actividad física moderada a vigorosa en educación física y recreo en estudiantes de primaria y secundaria de la frontera México-USA.

  • Javier Arturo Hall Lopez
  • Paulina Yesica Ochoa-Martínez
  • Raúl Alexis Macías Castro
  • Rodrigo Zúñiga Burruel
  • Pedro Sáenz-López Buñuel
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3175
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 426-442

La actividad física como medio de prevención de problemas cardiovasculares una revisión sistemática

  • Pilar Puertas Molero
  • Manuel Castro Sánchez
  • Félix Zurita Ortega
  • Ramón Chacón Cuberos
  • María Sánchez Zafra
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3408
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 443-461

La relación entre el tipo de liderazgo de los entrenadores de remo de banco fijo, el número de regatas remadas y la satisfacción de sus deportistas

  • Patxi León Guereño
  • Óscar González Rodríguez
  • Yolanda Aguayo Benito
  • José Antonio Arruza Gabilondo
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3416
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 462-479

(Re)Produce: desarrollo profesional docente en una comunidad de práctica virtual informal de Educación Física

  • Daniel Bores García
  • Gustavo González Calvo
  • Alfonso García Monge
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3301
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 480-507

Análisis de los hábitos alimentarios y de actividad física en estudiantes gallegos de Educación Primaria

  • José Eugenio Rodríguez Fernández
  • Ana Gigirey Vilar
  • Alba Ramos Vizcaíno
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3398
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 508-526

Estudio analítico de las habilidades de razonamiento según la taxonomía de Bloom incluidos en el currículo de educación física y deporte basado en el enfoque por Competencias en la escuela de secundaria en Argelia

  • Zitouni Abdelkader
  • Ali Daho
  • Boudjemaa Bloufa
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3502
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 527-537

Puntos de vista de Maestros de Educación Física y Deportes que implementaron por primera vez un informe relacionado con el estado de la salud

  • Günay Yıldızer
  • Arıkan Ektirici
  • Gonca Eren
  • Caner Özböke
  • İlker Yılmaz
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3401
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 538-556

Estilos educativos parentales percibidos y orden de nacimiento en deportistas

  • Higinio González García
  • Antonia Pelegrín
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3267
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 557-573

Estrategia de enseñanza global para el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en jugadoras de la categoría infantil

  • Ángel Anibal Mamami Ramos
  • Pedro Carlos Huayanca Medina
  • Nelly Edith Mamani Quispe
  • Peter Jesús Manzaneda Cabala
  • Néstor Maxwel Casa Nina
  • Denís René Nina Zamata
  • José Damián Fuentes López
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3396
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 574-586

Revisiones

¿Cómo diseñar la práctica para optimizar el desempeño y aprendizaje motor? Una revisión de literatura

  • Judith Jiménez-Díaz
  • María Morera-Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3103
Publicado: ago. 31, 2018
páginas 587-603