Crítica de la idea de desarrollo sostenible como propuesta pedagógica
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Resumen
El aporte de la Universidad, y otros organismos educativos formales, a la creación de una ciudadanía global en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible pasa necesariamente por dar cabida a las formulaciones críticas que intentan enfrentar las contrariedades que se derivan de estos planes. Por el contrario, la desatención a tales discursos, como veremos, dificulta la posibilidad de ofrecer alternativas para tratar de corregir las crecientes situaciones injustas (y desestabilizadoras) en lo sociopolítico y potencialmente catastróficas en lo ecológico, debido en gran parte a la pérdida del sentido propio de la idea de desarrollo sostenible que pretendemos recuperar aquí.
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