Crítica à ideia do desenvolvimento sustentável como proposta pedagógica
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Resumo
A contribuição da Universidade, e de outras organizações educacionais formais, para a criação de uma cidadania global em torno dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável envolve necessariamente acomodar as formulações críticas que tentam enfrentar os reveses decorrentes desses planos. Ao contrário, a desatenção a tais discursos, como veremos, torna difícil oferecer alternativas para tentar corrigir as crescentes situações injustas (e desestabilizadoras) no sociopolítico e potencialmente catastróficas no ecológico, em grande parte devido à perda do próprio significado da ideia de desenvolvimento sustentável que aqui pretendemos recuperar.
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Referências
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