A Liga Internacional pela Educação Nova e o “movimento de reconstrução educacional” brasileiro

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Publicado: jul. 9, 2021

Contido principal do artigo

Marta María Chagas de Carvalho
Universidade de São Paulo
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-7925-7567
Vol. 25 (2021), Monografía, Páxinas 163-184
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8608
Recibido: jul. 9, 2021 Publicado: jul. 9, 2021
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Resumo

Este artigo investiga o papel da Ligue internationale pour l’Éducation Nouvelle (LIEN) na difusão de iniciativas, preceitos e princípios incorporados pelo movimento de renovação educacional brasileiro. Ele se propõe a rastrear contatos de dois dos três principais integrantes desse movimento e membros da Liga, no período 1924-1932, articulando-se em torno de uma questão central: teriam esses contatos funcionado como canais de circulação de ideias e informações, fornecendo modelos de algum modo incorporados no programa de reconstrução educacional expresso no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova? Para tanto privilegiaremos as relações de dois dos principais signatários desse Manifesto, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho, com membros da Ligue Internationale pour l´Éducation Nouvelle, particularmente do Grupo Francês de Educação Nova (GFEN), órgão da Liga.

Palavras-chave:

Grupo Francês de Educação Nova, Movimento brasileiro pela escola nova, apropriações culturais, redes de relações

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