Contido principal do artigo

Jeane dos Santos Caldeira
Universidade Federal de Pelotas
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-6797-7663
Biografía
Giana Lange do Amaral
Universidade Federal de Pelotas
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-1088-9283
Fernando Ripe
Universidade Federal de Pelotas
Brasil
https://orcid.org/0000-0003-0007-0597
Vol. 23 (2019), Monografia. Municípios e educação, Páxinas 95-111
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5881
Recibido: dez. 23, 2019 Publicado: dez. 23, 2019
Como Citar

Resumo

Este texto objetiva destacar políticas e práticas administrativas destinadas à assistência de menores desvalidos no Brasil e, especificamente, no município de Pelotas/RS-Brasil, no início do século XX, período da chamada Primeira República brasileira (1889-1930). Neste contexto, os governos republicanos acionaram estratégias políticas para solucionar problemas sociais, dentre os quais a educação da criança pobre. As instituições asilares, educativas e filantrópicas foram fundadas para acolher e instruir meninos e meninas desvalidos. Interessa-nos perceber e analisar as ações da comunidade local, da Igreja Católica e do poder público municipal, ao fundar estas instituições de amparo aos menores. O estudo está embasado em bibliografia sobre a temática, assim como em legislação, atas e jornais locais, de modo a perceber os mecanismos acionados na administração destas instituições.

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Referências

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