Enseñanza Liceal o Técnica? Estrategias socioeducativas de los padres vianenses (1888-1947)

Resumen

La introducción de la Enseñanza Técnica en el panorama escolar de Viana del Castelo se verificó en 1888. En el ambiente socioprofesional y educativo de esta pequeña ciudad capital del distrito, surgió, así, una alternativa a la enseñanza que, desde 1853, era impartida en el Liceu. A partir de esta realidad, se presenta un estudio efectuado sobre la distribución socioprofesional de los padres de los alumnos de las dos Escuelas, su evolución estructural a lo largo de tres Regímenes políticos y en los tres grandes tipos de cursos impartidos – Liceal, Industrial y Comercial –. A partir de esta base, se procuró indagar que estrategias socioprofesionales y familiares, muy particularmente en lo que respecta a los padres que matricularon varios hijos en las dos Escuelas que fueron seguidas, siendo presentados, en el ámbito de un análisis más fino, varios estudios de caso. Este trabajo estableció sus fundamentos en dos tipos de fuentes prácticamente inéditas y colocadas en un diálogo profundamente revelador y problematizador, muy particularmente los libros de matrículas del Liceu y de los Cursos de la Enseñanza Técnica y los Cuadernos de recensamiento electoral.