Resenha do libro: Educar a inteligência sensível

Editorial: EUNSA, 2021. ISBN:978-84-313-3599-1

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8593

Palavras-chave:

inteligência, sensibilidade, educação, integração, alta sensibilidade

Resumo

O trabalho revisado é uma resposta exaustiva à reclamação comum de que "as crianças vêm sem um manual de instruções". Luis Manuel Martínez, em sua extensa carreira como educador, pedagogo e pesquisador, revela neste livro uma abordagem da sensibilidade sob o termo que ele cunhou como “inteligência sensível”. A estrutura do livro de Martínez tem uma abordagem eminentemente prática, dividida em duas partes: por um lado, a avaliação da Inteligência Sensível e, por outro, a parte da educação sensível, que contém ferramentas e recursos para educar essa inteligência.

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Biografia Autor

Alicia Silvestre-Miralles, Universidad de Zaragoza

Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Zaragoza: https://www.unizar.es/
Zaragoza – España

Referências

ISAACS, David (2003). La educación de las virtudes humanas y su evaluación. EUNSA.

ZUBIRI, Xavier (1964). El origen del hombre, en Revista de Occidente, 17, 146-173.

ZUBIRI, Xavier (1967-1968). Notas sobre la inteligencia humana. Asclepio: Archivo Iberoamericano de Historia de la medicina y Antropología médica, XVIII-XIX, 341-353.

ZUBIRI, Xavier (1985). Sobre la esencia. Alianza Editorial.

ZUBIRI, Xavier (1988). El hombre y Dios. Alianza Editorial.

ZUBIRI, Xavier (1991). Inteligencia y realidad. Alianza Editorial.

Publicado

01-12-2021

Como Citar

Silvestre-Miralles, A. (2021). Resenha do libro: Educar a inteligência sensível: Editorial: EUNSA, 2021. ISBN:978-84-313-3599-1. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, 8(2), 301–304. https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8593

Edição

Secção

Resenhas

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións