Currículo, educação popular e responsabilidade social na Universidade de Évora: para um conhecimento académico mais humanista e solidário

Autores

  • José Carlos Bravo Nico Universidade Popular Túlio Espanca Universidade de Évora Portugal http://orcid.org/0000-0002-8103-6237
  • Lurdes Pratas Nico Universidade Popular Túlio Espanca/ Universidade de Évora Direção-Geral e Estabelecimentos Escolares/Delegação Regional do Alentejo/Ministério da Educação/Portugal

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2650

Palavras-chave:

ensino superior, currículo, educação popular, responsabilidade social

Resumo

A Universidade Popular Túlio Espanca/Universidade de Évora (UPTE/UÉ) tem vindo a conceber e concretizar dispositivos de educação popular, intergeracionais e não formais, nos quais convivem e se enriquecem, mutuamente, os conhecimentos académicos e os saberes populares. No sentido de promover a participação de professores e estudantes da academia, tem vindo a ocorrer uma gestão curricular, através da qual se privilegia a aprendizagem em contexto real e a consequente avaliação, através da realização de projetos socialmente úteis e relevantes para as populações e comunidades e que, em simultâneo, possam servir de oportunidades de inserção profissional para os estudantes envolvidos.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografias Autor

José Carlos Bravo Nico, Universidade Popular Túlio Espanca Universidade de Évora Portugal

Educação e Território

Departamento de Pedagogia e Educação

 

Lurdes Pratas Nico, Universidade Popular Túlio Espanca/ Universidade de Évora Direção-Geral e Estabelecimentos Escolares/Delegação Regional do Alentejo/Ministério da Educação/Portugal

Educação e Território

Departamento de Pedagogia e Educação

Referências

Nico, Bravo & Nico, Lurdes (2016). Janelas Curriculares de Educação Popular na Universidade de Évora: para um conhecimento académico mais humanista e solidário. Ramada: Edições Pedago e Universidade Popular Túlio Espanca da Universidade de Évora / ISBN 978-989-8655-73-8/ (http://dspace.uevora.pt/rdpc/handle/10174/18917)/ (http://dx.doi.org/10.5935/978-989-8655-73-8.2016B001)

Silvestre, Carlos (2011). Educação e Formação de Adultos: uma nova oportunidade. Lisboa: Instituto Piaget.

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Publicado

17-12-2017

Como Citar

Nico, J. C. B., & Nico, L. P. (2017). Currículo, educação popular e responsabilidade social na Universidade de Évora: para um conhecimento académico mais humanista e solidário. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (10), 058–060. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2650

Edição

Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP

Secção

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 10: MODELOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO

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