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Maria Teresa Maria Teresa
Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC - Campus de Joaçaba - SC.
Brasil
http://orcid.org/0000-0001-9289-4627
Biografía
Maria Beatriz Beatriz
Instituto de Educação/ Universidade do Minho/ Portugal - PT
Portugal
Biografía
Patrícia Mattana Patrícia
Prefeitura Municipal de Piratuba SC.
Brasil
Biografía
Vol. Extr., núm. 02 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogia. Área 2: CONFLITOS E MEDIAÇÃO ESCOLAR, Páxinas 063-068
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.02.2667
Recibido: jul. 15, 2017 Aceito: dez. 11, 2017 Publicado: dez. 15, 2017
Como Citar

Resumo

Esse artigo objetiva analisar as causas do bullying na escola e de como e de que forma alunos portugueses e brasileiros reagem e se posicionam quando evidenciam esse problema. A base empírica desse texto é uma investigação, tendo como amostra 235 alunos, procedentes de duas escolas públicas, uma do Brasil, e outra de Portugal. No que se refere as causas apontadas pelos alunos verificou-se que são de natureza interpessoal e intrapessoal. O trabalho de prevenção e enfrentamento do bullying precisa envolver o coletivo da escola para que todos sintam-se responsáveis por garantir a qualidade das relações de convivência nesse espaço.

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Referências

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