Redes sociais digitais de comunicação e capital social na disciplina de Artes Cênicas do IFRN/CNAT

Autores

  • Elane Fátima Simões Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
  • Lia Raquel Moreira de Oliveira Universidade do Minho - Instituto de Educação
  • Eulália Raquel Gusmão de Carvalho-Neto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.438

Palavras-chave:

ensino de teatro, redes sociais digitais de comunicação, capital social

Resumo

Este artigo é um resultado parcial, da pesquisa intitulada “Além do instituído: uma análise da disciplina de Artes Cênicas do IFRN/CNAT”, centrado na inserção das redes sociais digitais de comunicação em práticas pedagógicas. Analisa a possibilidade de ampliação do capital social de uma disciplina de formação geral, Artes Cênicas, desenvolvida em cursos técnicos secundaristas a partir dos diversos usos pedagógicos e comunicacionais do site de rede social Facebook. Quanto à metodologia de coleta e análise dos dados enfatizam-se aspectos da abordagem qualitativa. Resultados preliminares apontam que tal inserção contribuiu de forma decisiva para a consolidação do significado desta vivência pedagógica junto aos alunos.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografias Autor

Elane Fátima Simões, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Professora da Diretoria Acadêmica de Ciências, atua nas áreas de Artes Visuais e Teatro.

Lia Raquel Moreira de Oliveira, Universidade do Minho - Instituto de Educação

Membro do Deptº de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa e do Centro de Investigação em Educação (CIEd).

Eulália Raquel Gusmão de Carvalho-Neto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Professora da Diretoria Acadêmica de Ciências, atua na área de formação de professores com ênfase em didática.

Referências

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Publicado

15-12-2015

Como Citar

Simões, E. F., Oliveira, L. R. M. de, & Carvalho-Neto, E. R. G. de. (2015). Redes sociais digitais de comunicação e capital social na disciplina de Artes Cênicas do IFRN/CNAT. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (13), 110–114. https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.438

Edição

Vol. Extr., núm. 13 (2015) - XIII CIG-PP

Secção

XIII Congreso Psicopedagogia. Área 13: TECNOLOGIAS E COMUNICAÇÃO EDUCATIVA

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