Actividad física extraescolar y rendimiento académico

Autores

  • Daniel Jardón Facultad Ciencias de la Educación
  • Encarnación Sueiro Servicio Galego de Saúde Universidade de Vigo

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.05.188

Palavras-chave:

escolares, actividad física, rendimiento académico

Resumo

Objetivos: Saber en qué medida las y los escolares practican algún tipo de Actividad Física Extraescolar y Conocer la influencia de la práctica de la Actividad Física en el Rendimiento Académico. Material y Método: Se realizó una investigación descriptiva, transversal, cuantitativa utilizando un Cuestionario estructurado (aplicado a 92 niños/as, de 10-13 años, de dos colegios de Educación Primaria) y las Notas Académicas de la primera evaluación. Los datos obtenidos están siendo analizados con el SPSS/21. Resultados y Conclusiones: Están en fase de realización.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografia Autor

Encarnación Sueiro, Servicio Galego de Saúde Universidade de Vigo

Psicóloga Clínica

Profesora de Universidad

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Publicado

21-10-2015

Como Citar

Jardón, D., & Sueiro, E. (2015). Actividad física extraescolar y rendimiento académico. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (05), 047–051. https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.05.188

Edição

Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP

Secção

XIII Congreso Psicopedagogia. Área 5: FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE

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