A Ética como Dimensão Constitutiva do Serviço Social na Educação Superior
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2910Palabras clave:
Educação Superior, Política de Assistência Estudantil, Trabalho ProfissionalResumen
O propósito principal do trabalho é discutir sobre essa ética que é indissociável tanto da dimensão teórico-metodológica, que se refere ao saber, quanto da dimensão técnico-operativa, que se refere ao saber-fazer para assim problematizar na busca por respostas dadas pela profissão de Serviço Social acerca dos desafios postos no cotidiano do trabalho desenvolvido no IFAM. Dessa feita, ao se refletir acerca do trabalho profissional do assistente social na educação superior sabe-se que inúmeros são os desafios e estes necessitam de respostas a partir da ética como liberdade e possibilidade nas escolhas das alternativas profissionais contemporâneas.
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