Unir gerações, partilhar saberes: um projeto de aprendizagem comunitária em contexto rural
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DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2651Resumen
No presente artigo apresentamos um projeto educativo intergeracional, situado teoricamente no campo da gerontologia educativa, que envolveu uma comunidade rural da Região Centro de Portugal, tendo por base a necessidade de reabilitar uma horta que havia sido doada ao Centro Social Paroquial de São Tiago da Guarda (CSPSTG). Para o efeito, damos conta do processo de planificação e envolvimento da comunidade, do planeamento das atividades entre as várias gerações, das dinâmicas educativas implementadas, das mudanças operadas no terreno e nas pessoas, dos resultados a nível da produção de bens alimentares, bem como das relações afetivas, colaborativas e instrutivas geradas.
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Referencias
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