O Método de Paulo Freire na Educação Ambiental com o uso de aplicativo de informática para dispositivos móveis

Resumo

O problema ambiental está relacionado ao comportamento humano, demonstrado na falta de consciência necessária à preservação da natureza. O objetivo principal deste trabalho é verificar a viabilidade do Método Paulo Freire na prática ensino-aprendizagem de educação ambiental, por meio da utilização de um aplicativo de computador, em dispositivos móveis, com o objetivo de conscientizar sobre a questão da preservação do meio ambiente. A pesquisa qualitativa utilizou o estudo de caso. A pesquisa baseou-se no Método Paulo Freire, considerando o princípio do diálogo no ato educativo. A metodologia, desenvolvida por meio da análise de práticas pedagógicas realizadas em uma escola de ensino fundamental, utilizou os jogos informatizados como ferramenta pedagógica. A pesquisa baseou-se no princípio do diálogo no ato educativo de Paulo Freire. Os resultados parciais confirmam as afirmações de Rabelo (2011) e Silva (2007) quando afirmam que o uso pedagógico do software, integrado às dimensões dialógicas do conhecimento adquirido, por meio dos círculos de cultura, gera a socialização dos alunos, transformando as concepções de alunos sobre o meio ambiente. Com base nos resultados, esta pesquisa propõe o método freiriano de ensino ao processo educacional, integrado ao uso de aplicativos para dispositivos móveis, sinalizando uma educação renovada e alinhada a novos contextos sociais.