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Neves Arza Arza
Universidade da Coruña
España
Laura Cruz López
Universidade da Coruña
España
Araceli Serantes-Pazos
Universidade da Coruña
España
https://orcid.org/0000-0002-2849-6445
Vol. 23-24 Núm. 1 (2017), Educación ambiental, redes sociales y tecnologías de la información, Páginas 393-400
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3392
Recibido: mar. 16, 2018 Aceptado: mar. 16, 2018 Publicado: mar. 30, 2018
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Resumen

En el curso 2015/16, alumnos de 1º y 3º de Educación Social participaron en un proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) con el colectivo “Mujeres Cosechadoras”. Los objetivos eran visibilizar su labor de recogida y valorización de un residuo -aceites domésticos usados- y conseguir un mayor apoyo de la comunidad universitaria en la recogida. “Mujeres Cosechadoras” es una cooperativa de trabajo asociado formada por mujeres en situación de exclusión social, con el apio de la ONGD Arquitectura sen Fronteiras. Su iniciativa tiene un triple beneficio: económico, social y medioambiental. Los alumnos -en el marco de tres asignaturas- diseñaron una campaña de sensibilización centrada en tres dimensiones: conocer los motivos de exclusión social y laboral de este colectivo, conocer la problemática del vertido de aceite doméstico en la red de agua potable y conocer En profundidad la iniciativa de la "Cosecha de mujeres". Los resultados fueron muy positivos para: el aumento de aceite recolectado, el reconocimiento recibido por las mujeres y la satisfacción de los estudiantes al combinar conocimiento-acción-transformación.

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