Sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en libros de texto de Galicia e República Dominicana

Resumen

El propósito de este artículo es presentar una de las metodologías de estudio -y resultados iniciales- sobre las que se desarrolló el proyecto de investigación “Cultura de sostenibilidad y cooperación al desarrollo: realidad y perspectivas educativas en Galicia y República Dominicana (PR815 A 2014-17, Convocatoria) 2014 de Subvenciones a la Investigación para el Desarrollo de la Dirección General de Relaciones Exteriores de la Xunta de Galicia). El proyecto tiene como objetivo analizar el discurso sobre la cultura de la sostenibilidad y la cooperación al desarrollo integrado en los libros de texto correspondientes al nivel de bachillerato en Galicia, mediante la selección de 8 libros de texto, cuatro del ámbito de las Ciencias Sociales y otros cuatro de Ciencias Naturales y Exactas, en ambos territorios. El libro de texto se entiende como una herramienta básica en la orientación de la práctica docente y los contenidos transmitidos, partiendo de que toda selección y enfoque es una posición ideológica en relación al tipo de personas que queremos formar y para qué sociedades. La herramienta de análisis se presenta a continuación y se refleja en torno a sus posibilidades de aplicación, tomando como ejemplo de estudio el libro de Biología y Geología de 1º de Bachillerato de Galicia y otro de Biología, de 3º de media, de República Dominicana.