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Ana Laranja
Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental de Vila de Conde. Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental. Universidade do Porto
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-0283-8590
Silva Morim
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Brasil
https://orcid.org/0000-0003-0273-8802
Rosana M. Afonso
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Brasil
https://orcid.org/0000-0003-4379-4253
Vol. 23-24 Núm. 1 (2017), Educación ambiental, interpretación e conservación, Páxinas 193-198
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3375
Recibido: mar. 15, 2018 Aceptado: mar. 15, 2018 Publicado: dec. 14, 2017
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Resumo

Un dos principais obxectivos do CMIA de Vila do Conde é a monitorización de descritores ambientais e, en consecuencia, a divulgación dos valores, recursos e problemáticas ambientais. As actividades con maior éxito entre os nosos visitantes son os recorridos exploratorios, que nos permiten dar a coñecer innumerables especies e promover alteracións de comportamento en diferentes rangos etarios, que van desde o preescolar ata a idade adulta. Nestas actividades observaron aves, plantas e especies mariñas, e rexistraron información sobre elas na plataforma en liña: BioDiversity4 all - Biodiversidade para todos. Desenvolveuse un estudo realizado aos participantes nestes recorridos, onde verificamos que estas actividades permitiran estimular, motivar e explicar ao público que nos visita que todos poden contribuír directamente mediante unha forma lúdica coa recuperación da biodiversidade, contribuíndo eficazmente coa conservación da biodiversidade e o medio ambiente que os rodea.

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Detalles do artigo

Citas

Afonso, R.; Ramos, C.; Laranja, A.; Morim, S.; and Mucha, A.P. (2015):”Educação Ambiental, Como alcançar o público? Conhecer para mudar – CMIA de Vila do Conde”, em Ambientalmente Sustentable, 20, 553-569.

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Mazzarino, J.; Polis, E.; e Farias, A. (2010): “Comunicação para Educação Ambiental e metodologia participativa: percursos exploratórios”, em Caderno pedagógico Lajeado, 7, 9-20.

Thompson, S. and Bonney, R. (2007): “Evaluation the impacts of participation in an online citizen science project: A mixed-methods approach”, em Museums and the web, Toronto, Canada.