Sobre a (in)xustiza xuvenil: da súa histórica vocación educativa e a intrusión da lóxica neoliberal
Barra lateral do artigo
Contido principal do artigo
Resumo
Baixo unha perspectiva xenealóxica sobre o noso sistema de xustiza xuvenil, pretendemos problematizar a intrusión da ideoloxía neoliberal na súa lóxica actual, ao entender que puidese deitar transparencia sobre as súas verdadeiras finalidades, requisito imprescindible para seguir avanzando nos dereitos da infancia da súa competencia, tan frecuentemente vulnerados. Utilizando como fontes discursivas, non tanto a actual lei formalmente aprobada nin as súas sucesivas modificacións, senón os discursos defendidos durante os debates parlamentarios o traballo organízase en tres apartados. Para comezar, búscase evidenciar en que termos se xustifica a actual regulación da responsabilidade penal para menores de idade, isto é, que estratexias se despregaron para conseguir o alto grao de consenso alcanzado; a continuación, profúndase sobre a súa histórica vocación educativa, co fin de valorar se responde a unha función de regulación e control social para esta mocidade ou, pola contra, procura garantir a aprendizaxe daquelas capacidades básicas que lles permitan recoñecerse como suxeitos de dereitos e deberes; por último, a modo de conclusión, reclámase a urxente necesidade de dicir a verdade, debatendo en profundidade sobre que tipo de políticas garantirían a este colectivo xuvenil que a súa xustiza fose xusta.
Palabras clave:
Descargas
Detalles do artigo
Citas
Álvarez-Uría, Fernando e Varela, Julia. Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta. Madrid: Morata, 2009.
Bailleau, Francis e Cartuyvels, Yves. “La justice pénale des mineurs en Europe. Un changement de paradigme”. Les Cahiers de la Justice 3 (2011): 67-77.
Beck, Ulrich. La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós, 1998.
Bauman, Zygmunt. Vidas desperdiciadas. La modernidad y sus parias. Barcelona: Paidós, 2005.
Bergalli, Roberto. “Globalización y control social: post-fordismo y control punitivo”. Sistema. Revista de Ciencias Sociale, n.º 160 (2001): 107-124.
Bernuz-Beneitez, María José. “L’évolution de la justice des mineurs en Espagne”. Déviance et Société 26, n.º 3 (2002): 343-353.
Bernuz-Beneitez, María José. “Justicia de menores española y nuevas tendencias penales: La regulación del núcleo duro de la delincuencia juvenil”. Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología (2005): 12-23.
Castel, Robert. La metamorfosis de la cuestión social. Una crónica del salariado. Barcelona: Paidós, 1997.
Cerbino, Mauro. Jóvenes en la calle. Cultura y conflicto. Barcelona: Anthropos, 2006.
Donzelot, Jacques. La policía de las familias. Valencia: Pre-textos, 1998, 2.ª ed.
Dorado Montero, Pedro. El reformatorio de Elmira. Estudio de Derecho Penal Preventivo. Navarra: Jiménez Gil Editor, 1999 (orixinal publicado en 1908 aprox, Madrid: Librería General de Victoriano Suárez).
Dorado Montero, Pedro. El derecho protector de los criminales. Navarra: Jiménez Gil Editor, 1999 (orixinal publicado en 1915, Madrid: Librería General de Victoriano Suárez).
Foucault , Michel. “¿A qué llamamos castigar?”. Archipiélago, n.º 2 (1989): 55-63.
Foucault, Michel. Microfísica del poder. Madrid: La Piqueta, 1992, 3.ª ed.
Foucault, Michel. Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. Madrid: Siglo XXI, 1996, 25.ª ed.
Garapon, Antoine. “Michel Foucault, visionnaire du droit contemporain”. Raisons politiques 52, n.º 4 (2013): 39-49.
Giménez-Salinas i Colomer, Esther (dir.). Legislación de menores en el siglo XXI: análisis de derecho comparado. Madrid: Consejo General del Poder Judicial, 1999.
Giménez-Salinas i Colomer, Esther (coord.). Justicia de menores: una justicia mayor. Comentarios a la Ley Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Madrid: Consejo General del Poder Judicial, 2000.
Giroux, Henry A. “Pedagogías disruptivas y el desafío de la justicia bajo regímenes neoliberales”. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 4, n.º 2 (2015): 13-27.
Gorz, André. Miserias del presente, riqueza de lo posible. Barcelona: Paidós, 1998.
Giuliano, Facundo. “Desnudar la razón evaluadora. Elementos para un combate filosóficoeducativo”. Pensamiento 75, n.º 287 (2019):1451-1474.
Iglesias Galdo, Ana. Educar e castigar. Unha historia do presente da xustiza de menores en Galicia. A Coruña: Servizo de Publicacións da Universidade da Coruña, 2008.
Jiménez Díaz, María José. “Algunas reflexiones sobre la responsabilidad penal de los menores”. Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología, n.º 17-19 (2015): 1-36.
Laniel, Richard-Alexandre et Silverman, Max. “Justice néolibérale: quand la logique du marché intègre les institutions judiciaires”. Nouvaux Cahiers du socialismo 16 (2016): 43-50.
Larrosa, Jorge, coord., Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta, 1995.
Lledó, Emilio. Sobre la educación. La necesidad de la literatura y la vigencia de la Filosofía. Barcelona: Taurus, 2018.
Nussbaum, Martha C. Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Barcelona: Paidós, 2012.
Rangugni, Victoria. “Algunos aspectos de la ‘nueva’ justicia de menores”. Panóptico. Revista Monográfica Semestral de Crítica a la Política Criminal, n.º 4 (1997): 5-11.
Rendueles, Guillermo. “Jueces, psiquiatras y asistentes sociales. De matrimonios malavenidos a menage à trois”. Areas. Revista de Ciencias Sociales, n.º 20 (2000).
Varela, Julia e Álvarez-Uría, Fernando (1989). Sujetos frágiles. Ensayo de sociología de la desviación. Madrid: Fondo de cultura económica. Paideia, 1989.
Varela, Julia e Álvarez-Uría, Fernando. Arqueología de la escuela. Madrid: La Piqueta, 1991.
Varela, Julia e Álvarez-Uría, Fernando. Genealogía y sociología. Materiales para repensar la Modernidad. Buenos Aires: El cielo por asalto, 1997.
Wacquant, Loïc. Las cárceles de la miseria. Madrid: Alianza, 2000.