La escolarización en Ortigueira (Galicia) en los años veinte a través de las memorias escolares de sus maestros
DOI:
https://doi.org/10.17979/srgphe.2025.29.1.13309Palabras clave:
tribunales examinadores, exposiciones públicas, trabajos escolares, memorias escolares, práctica docenteResumen
Este artículo se focaliza en el análisis de las memorias administrativas que sobre la vida escolar elaboraron los docentes orteganos de mediados de la década de los años 20 —en plena Dictadura de Primo de Rivera—. Unos informes bastante detallados referidos a las escuelas de 17 localidades en relación con sus prácticas docentes durante el curso escolar: memorias que los maestros y maestras deberían presentar a las Juntas Locales y a los órganos inspectores de Primera Enseñanza. Sus memorias incluyen también algunos datos cuantitativos y cualitativos sobre su alumnado y sugerencias para la mejora de la educación tanto dentro de su propio ámbito como a niveles más generales. Todo ello permite tener una visión general sobre cómo se concebía la educación en las zonas rurales de Galicia durante ese periodo y como los maestros la llevaban a cabo en sus escuelas.
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