Gerenciamento de tempo: O que pensam os estudantes universitários
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Resumo
As práticas de gerenciamento do tempo permitem que os usuários satisfaçam as suas demandas e prossigam os seus objetivos dentro dos prazos estabelecidos. Na universidade, a gestão do tempo é um fator importante para promover a adaptação académica e a boa saúde mental. Este artigo baseia-se num seminário de gestão do tempo para estudantes do ensino superior realizado ao longo de dois anos. Participaram 17 estudantes de universidades públicas (n = 14) e privadas (n = 3), com uma média de idades de 28.4 anos (DP = 15.3), dos quais 14 eram mulheres. O estudo realizou uma Classificação Hierárquica Descendente (CHD), utilizando o software Iramuteq, das concepções dos participantes sobre as diferentes estratégias de gestão do tempo (existentes e recém-adquiridas), as dificuldades em utilizá-las e a falta de oportunidades para implementá-las. Os resultados revelaram dificuldades em relação ao cumprimento dos prazos das tarefas académicas, ao evitar distrações, à procrastinação e como manter um equilíbrio entre o estudo e a vida pessoal. Os resultados evidenciam a importância de proporcionar aos estudantes espaços para acomodar as suas necessidades de gestão do tempo durante o seu tempo na universidade.
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