O cão como aspecto motivador de crianças com transtorno do espectro autismo
Contido principal do artigo
- Maria Teresa Nogueira Duarte+−
- Márcia de Oliveira Nobre+−
- Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez+−
- Ana Laura Sica Cruzeiro Szortyka+−
- Fernanda Krug+−
- Erika Scheidt Görgen+−
- Anna Raffaella Borges Kramer+−
- Vanessa de Gusmão Santos+−
- Juliana Corrêa Hertzberg+−
- Tais Severo de Severo+−
- Stephanie Duarte Bresolin+−
- Rafaella Masseron Laviaguerre da Silva+−
- Josimara Gonçalves Schuster+−
- Camila do Canto Perez+−
- Isabella Maciel Heemann+−
- Flora Beatriz Proiette Santos+−
Resumo
Com objetivo de verificar se a presença do cão na sessão terapêutica com crianças com TEA seria um aspecto motivador, foi realizado um estudo com 24 crianças na faixa etária de três a dez anos. Os resultados obtidos neste estudo foram tabulados e analisados de maneira inferencial, e a diferença entre as médias do tempo de reação foi utilizado o teste Mann Whitney. As diferenças significativas foram comprovadas através de um p-valor ≤0,005. Este estudo demonstrou que as crianças do grupo controle apresentam uma média maior de tempo de reação à sessão em relação às do grupo experimental.
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Referências
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