Teaching in Psychological Evaluation: formation in Brazil

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Published: Dec 11, 2015

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Leonardo Augusto Couto Finelli Finelli
Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE Faculdade de Saúde Ibituruna - FASI
Brazil
Biography
Samuel Rocha Freitas
Renata Lopes Cavalcanti
Vol. Extr., núm. 12 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 12: POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR, pages 029-034
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.12.567
Submitted: May 20, 2015 Accepted: Aug 19, 2015 Published: Dec 11, 2015
How to Cite

Abstract

Training in Psychology, in Brazil, is regulated by legislations that imposes minimum parameters such as workload 4050 hours. Nevertheless, there isn’t determinations on what should be the minimum content. Maintenance costs lead the organizations to economic curriculums, reducing costs on specific training in practices and laboratories. From the analysis of 767 curriculums, verified a change from 974 to 9700 hours per course. Focusing on the workload of psychological evaluation it has 36 to 640 hours, with an average of 257.11 hours. This seems little to train as the exclusive Psychologist assignment granted by law.

Keywords:

Education, Psychology Teaching, Psychology Instruction, Staff Development

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