Vol. 3 Núm. 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2

Publicados: 2019-12-09

Tabla de contenidos

Investigación en educación científica

Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria

  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Ana I. Bárcena Martín
  • David Rosa Novalbos
  • M. Mercedes Martínez-Aznar
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4657
Publicado: jun 17, 2019
Páginas 1-20

El modelo cinético-corpuscular y las prácticas científicas: una propuesta basada en la dilatación térmica

  • Maria Roser Nebot Castelló
  • Conxita Márquez Bargalló
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4625
Publicado: jun 17, 2019
Páginas 21-35

Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

  • Jordi Domènech-Casal
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4930
Publicado: jun 17, 2019
Páginas 37-53

¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con un proyecto de indagación de aula?

  • Diego Armando Retana Alvarado
  • María Ángeles de las Heras Pérez
  • Bartolomé Vázquez-Bernal
  • Roque Jiménez-Pérez
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4629
Publicado: oct 2, 2019
Páginas 55-69

La evolución en una serie temporal de libros de texto (1945-2016): Cambios en la metodología y en la presencia de concepciones alternativas

  • Alejandro Pastor Pastor
  • Rubén Limiñana Morcillo
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4811
Publicado: oct 2, 2019
Páginas 71-92

¿Qué relación existe entre las ideas de los maestros en formación inicial sobre indagación y evaluación en ciencias?

  • MªJosé Sáez Bondía
  • Ángel Luis Cortés Gracia
  • María José Gil Quílez
  • Begoña Martínez Peña
  • Santos Orejudo Hernández
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4631
Publicado: oct 14, 2019
Páginas 93-108

Reseñas

Reseña del libro. Women in their Element. Selected Women’s Contributions to the Periodic System

  • Luis Moreno Martínez
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.5783
Publicado: nov 9, 2019
Páginas 109-110