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Alberto Sarmiento Espiau
Universidad de Zaragoza
España
Víctor Murillo Lorente
Universidad de Zaragoza
España
Luis Pueyo Romeo
Universidad de Zaragoza
España
Javier Álvarez Medina
Universidad de Zaragoza
España
Vol. 11 Núm. 2 (2025), Artículos Originales, Páginas 1-21
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2025.11.2.11371
Recibido: nov. 5, 2024 Aceptado: dic. 9, 2024 Publicado: abr. 1, 2025
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Resumen

En la actualidad, la psicología deportiva ha cobrado una importancia destacada al reconocer cómo las variables psicológicas y el entorno social y familiar influyen en la motivación, el rendimiento y la continuidad en la práctica deportiva del niño. La presente investigación se centra en la comparación de la evolución de los climas motivacionales entre jugadores y familias en etapas formativas en diversas categorías de fútbol base, abarcando desde benjamín (sub-8) hasta cadete (sub-16), ambas inclusive. La muestra está conformada por 1692 jugadores y familias (Benjamín = 299, Alevín = 496, Infantil = 454 y Cadete = 443), repartidos en las máximas categorías de 7 clubes de fútbol base de la ciudad de Zaragoza (España), utilizando un cuestionario ad-hoc compuesto por las dimensiones tarea y ego de la Escala de Metas de Logro para Deportes Juveniles y su adaptación para las familias de los jugadores. Los resultados revelaron que los jugadores presentan una orientación hacia un clima de tarea en las categorías inferiores (4.69±.38), mientras que las familias mantienen una orientación al ego desde las primeras categorías, incrementándose en las etapas superiores (4.34±.61). La principal conclusión de esta investigación fue que las diferencias en la percepción del clima motivacional entre jugadores y familias subrayan la necesidad de implementar programas educativos en los clubes de base orientados, principalmente, a las familias

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