A formação dos profissionais que atuam com educação ambiental nosórgãos públicos do Extremo Oeste Paulista/Brasil

Autoras/es

  • Angélica Góis Morales Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) https://orcid.org/0000-0003-0756-2148
  • Izabel Castanha Gil Centro Estadual de EducaçãoTecnológica Paula Souza (CEETEPS)
  • Cristina Hashimoto Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2014.01.017.1567

Palabras clave:

Educación ambiental, xestión ambiental, organismos públicos, formación

Resumo

Este artigo ten como obxectivo analizar a formación en educación ambiental dos profesionais que traballan nesta área de xestión e educación ambiental en organismos públicos relacionados con este tema e como desenvolven programas, proxectos e / ou prácticas socioeducativas ambientais no proceso de xestión ambiental. Para o establecemento deste problema, a investigación (de carácter cualitativo) limitouse a unha área territorial situada no extremo oeste do Estado de São Paulo / Brasil, denominada, nas políticas ambientais estatais, como Espigão Divisor Peixe-Aguapeí. Os concellos e os organismos públicos estatais de referencia ambiental foron considerados en catro municipios que acollen microrrexións administrativas, a saber, Marília, Tupã, Adamantina e Dracena, que constitúen as chamadas multicases. As investigacións permitiron concluír que, na maioría, as axencias investigadas non presentan unha educación ambiental como un proceso educativo permanente e non buscan a emancipación dos cidadáns e os seus colaboradores. Hai varias prácticas ambientais aínda adoptadas de xeito puntual e estanco, perdendo a esencia conceptual da educación ambiental. A educación ambiental no proceso de xestión das axencias ambientais, en varios casos, está relacionada con un ou outro profesional que ten unha mirada máis centrada na cuestión ambiental, máis personificadora que institucionalizadora da práctica realizada.

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Publicada

2014-06-15

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Góis Morales, A., Gil, I. C., & Hashimoto, C. (2014). A formação dos profissionais que atuam com educação ambiental nosórgãos públicos do Extremo Oeste Paulista/Brasil. AmbientalMENTEsustentable, 01(017), 7–23. https://doi.org/10.17979/ams.2014.01.017.1567

Número

Vol. 01 Núm. 017 (2014)

Sección

Marco teórico

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