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Ana P. Antunes
Universidade da Madeira
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-3336-7867
Vol. 5 Núm. 2 (2018), Reseñas, Páginas 142-144

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4579
Recibido: 07-10-2018 Publicado: 01-12-2018
Cómo citar

Resumen

O livro apresenta-se com o objetivo de mostrar contributos da Psicologia da Educação à formação e à prática dos professores, pelo que, ao longo dos nove capítulos que o compõem, se encontram textos que permitem uma leitura atualizada, e contextualizada, de autores de referência, bem como capítulos sobre aspetos relacionados com a autorregulação, a afetividade e as relações interpessoais, tão frequentes na vivência quotidiana do contexto escolar.

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