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Iria Couso-Domínguez
Xunta Galicia Educación
Spain
Biography
Pilar Vieiro-Iglesias
Universidad de A Coruña
Spain
Biography
Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN, pages 153-162
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2477
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 11, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

El objetivo de este estudio en el que nuestro objetivo principal será comprobar el valor predictivo que el nivel de competencia lectora tiene sobre la ejecución de problemas matemáticos. Para ello seleccionamos una muestra de 24 sujetos de 8 años escolarizados en un colegio público de la provincia de A Coruña.

 

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