Avaliação de um Programa de Promoção de Competências de Literacia e Numeracia
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2560Palabras clave:
educação pré-escolar, competências de literacia emergente, competências matemáticasResumen
O principal objetivo desta investigação foi desenvolver, aplicar e avaliar um programa de promoção de competências de literacia e numeracia denominado “Do Brincar ao Saber”. Participaram 52 crianças (5-6 anos), que frequentam o ensino pré-escolar, divididas em dois grupos (experimental e de comparação). O programa foi implementado ao longo de 16 sessões bissemanais e os dois grupos foram avaliados em dois momentos. Os resultados apontam para uma evolução mais acentuada ao nível das competências globais de aprendizagem no grupo experimental.Descargas
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