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Pedro Gil-Madrona
Universidad de Castilla-La Mancha
España
https://orcid.org/0000-0002-1503-6394
Biografía
Luz Marina Méndez Hinojosa
Universidad Autónoma de Nuevo León
México
https://orcid.org/0000-0001-8139-7203
Biografía
José Luis Gómez Ramos
Universidad de Castilla-La Mancha
España
https://orcid.org/0000-0003-3341-0033
Biografía
Pedro Valdivia-Moral
Universidad de Granada
España
https://orcid.org/0000-0002-1905-3247
Biografía
Shaeed Ghorbani
Universidad Islamic Azad
Irán, República islámica de
https://orcid.org/0000-0001-5670-8030
Biografía
Pedrona Serra-Payeras
Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña
España
https://orcid.org/0000-0001-9527-9961
Biografía
Susana Soler-Prat
Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña
España
https://orcid.org/0000-0002-5556-1871
Biografía
María Gil-García
Universidad de Castilla-La Mancha
España
Biografía
Ratko Pavlovic
Universidad de East Sarajevo
Bosnia y Herzegovina
https://orcid.org/0000-0002-4007-4595
Biografía
Osmar Moreira de Souza-Júnior
Universidad Federal de São Carlos
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-2915-5634
Biografía
Iryna Skrypchenko
Academia Estatal de Cultura Física y Deporte de Prydniprovsk
Ucrania
https://orcid.org/0000-0001-5895-3099
Biografía
Iván Puebla-Martín
Universidad de Castilla-La Mancha
España
Biografía
Irene Navarro-Clemente
Universidad de Castilla-La Mancha
España
Biografía
María Yareli Delgado
Universidad de Texas en Arlington
Estados Unidos
https://orcid.org/0009-0002-8583-0275
Biografía
Vol. 11 Núm. 2 (2025), Artículos Originales, Páginas 1-22
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2025.11.2.11157
Recibido: ago. 23, 2024 Aceptado: oct. 21, 2024 Publicado: abr. 1, 2025
Derechos de autor Cómo citar

Resumen

Dado que el fútbol femenino sigue siendo predominantemente dominado por los hombres, este estudio investiga la relación entre las creencias sexistas, las relaciones de género y las habilidades motoras percibidas entre futbolistas masculinos y femeninos. El objetivo es evaluar la efectividad de un modelo predictivo para estos factores y determinar si varía según el género. El estudio incluyó 5,065 estudiantes (48.9% hombres, 51.1% mujeres) de ocho países en cuatro continentes, con una edad promedio de 13.43 años. Se utilizó la Escala Breve de Actitudes hacia la Igualdad de Género en el Fútbol en el Entorno Escolar (EBAIGFU) para la evaluación. Los hallazgos revelaron que el modelo predictivo mostró un buen ajuste en todas las muestras, con efectos significativos de la competencia motriz percibida. En particular, se observaron dos efectos directos importantes en el modelo femenino, en comparación con uno en el modelo masculino. Los resultados destacan la importancia de apoyar la competencia percibida para mejorar la equidad de género y reducir las actitudes discriminatorias en el fútbol juvenil.

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