Trajetória de uma mudança pela educação: deriva social de uma população

Autores/as

  • Juliana Mariano Alves Funda ção Universidade do Tocantins/UNITINS; Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação do Desempenho Ambiental/NUDAM
  • Fred Newton da Silva Souza Funda ção Universidade do Tocantins/UNITINS; Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação do Desempenho Ambiental/NUDAM
  • Luiz Renato D’Agostini Universidade Federal de Santa Catarina/ UFSC; Núcleo de Estudos em Monitoramento e Avaliação Ambiental/NUMAVAM (Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2011.01.011-012.809

Palabras clave:

avaliação, indicadores, desempenho ambiental

Resumo

A ideia de se poder tornar perene um novo saber, a possibilidade de consolidação de melhores condições para se viver, promovidas através de Educação Ambiental, justifica as ações desenvolvidas na área de influência do AHE Estreito. Em outras palavras, é a ideia de promover condições para manuten ção de conquistas sociais, o que muito contribuiu para inspirar e definir a “trajetória de uma mudança”: um processo que nos propomos a co-promover ao longo de três momentos que se superpõem temporal, conceitual e operacionalmente.

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Descargas

Número

Vol. 1 Núm. 011-012 (2011)

Sección

Marco teórico

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Cómo citar

Trajetória de uma mudança pela educação: deriva social de uma população. (2015). AmbientalMENTEsustentable, 1(011-012), 27-41. https://doi.org/10.17979/ams.2011.01.011-012.809