La materia de teatro y expresión musical en bachillerato: una experiencia docente

Resumen

En este artículo presentamos una experiencia didáctica realizada en el IES Eduardo Blanco Amor de Culleredo, realizada con un grupo de alumnos de primer curso de Bachillerato durante el curso académico 2016-2017. Como una iniciativa novedosa en el citado centro educativo, y bajo el rótulo “Teatro y Expresión Musical” ofrecimos al alumnado la posibilidad de escoger una materia de Libre Configuración como complemento a su formación; y al mismo tiempo, como una propuesta de aprendizaje práctico e interdisciplinar. Planteamos el corpus teórico del artículo en un epígrafe introductorio, que completamos en un nuevo apartado, redactado a partir de la programación didáctica de la materia, con base en cinco aspectos: competencias básicas, objetivos generales, contenidos (secuenciados por trimestres), evaluación (sobre un modelo basado en cuatro criterios) y una breve explicación sobre la metodología empleada. A continuación, exponemos el desarrollo general de la materia y nos centramos en un tema concreto a modo de ejemplo, que presentamos de manera esquemática, organizado según los objetivos específicos de dicho tema y las actividades que diseñamos para su desarrollo en el aula. Después de ofrecer unas reflexiones acerca del teatro y la educación, presentamos brevemente los resultados de la experiencia, que obtuvimos a partir de una encuesta realizada al final de la segunda evaluación, y que se complementan con una presentación objetiva de los datos recogidos en un anexo.