Piezas de construcción y globos: propuesta didáctica para trabajar contenidos de química con futuros Maestros de Educación Primaria
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Resumen
Un alto porcentaje de los alumnos del grado de Maestro en Educación Primaria proviene de la
rama de letras, lo que conlleva en general un insuficiente conocimiento de ciencias y una falta
de interés hacia las mismas. Ello implica una dificultad extra para entender algunos conceptos
fundamentales de la química, como la estructura atómica o los enlaces químicos. En este trabajo
se describe una propuesta para trabajar dichos contenidos en el aula de una forma lúdica y activa
mediante el uso de piezas de construcción y globos. Las actividades propuestas despiertan el
interés de los estudiantes del grado, repercuten de forma positiva en sus calificaciones y les sirven como herramienta de trabajo con sus futuros alumnos.
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