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Andrea Casanova Fuentes
xx
España
María Pilar Couto Cantero
España
https://orcid.org/0000-0001-7198-6514
Vol. 5 (2018), ARTÍCULOS DE FONDO, Páginas 52-69
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2018.5.0.4988
Recibido: ene 29, 2019 Aceptado: may 29, 2019 Publicado: may 1, 2019
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Resumen

El aprendizaje de una lengua extranjera se ha vuelto un objetivo clave desde los últimos años. En las escuelas de Primaria en España, no son pocos los docentes que dirigen sus esfuerzos a este respecto. Desde Galicia, proponemos una respuesta educativa dinámica, divertida e inclusiva basada en una experiencia de dramatización de textos tradicionales en el aula de inglés.

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