Vol. 5 Núm. 2 (2019)

May 2019

DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2

Publicado: 2019-04-30

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

  • Víctor Arufe Giráldez

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5260
PDF
Publicado: 2019-04-30

Artículos Originales

Validación y fiabilidad de un test para evaluar la coordinación óculo manual y agilidad en gimnasia rítmica

  • Mercedes Vernetta Santana
  • Isabel Montosa Mirón
  • Águeda Gutiérrez Sánchez

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.3488
PDF
Publicado: 2019-04-03

Influencia del entrenamiento interválico de alta intensidad en la capacidad aeróbica de personas con lesión medular

  • Joan Rodríguez Barnada
  • Sara Alonso Guntín
  • Lídia Guerrero Sànchez
  • Xavier Redón Catellví

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.3919
PDF
Publicado: 2019-04-21

Responsabilidad percibida por el alumnado en educación física sobre el proceso de evaluación

  • Rómulo Jacobo González-García

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5233
PDF
Publicado: 2019-04-23

Prevención y tratamiento de lesiones lumbares con herramientas físico-médicas. Una revisión sistemática

  • Gabriel González Valero
  • José Luis Ubago Jiménez
  • Manuel Castro Sánchez
  • Inmaculada García Martínez
  • María Sánchez Zafra

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.3409
PDF
Publicado: 2019-04-23

Diferencias en los niveles de agilidad e IMC en los alumnos de centros rurales y no rurales en educación física

  • Salvador Pérez Muñoz
  • Rafael Domínguez Muñoz
  • Diana Barrero Sanz
  • Jesús Hernández Marín

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5166
PDF
Publicado: 2019-04-26

El efecto del taekwondo en el desarrollo motor de estudiantes de 2.º de la Educación Secundaria Obligatoria

  • Zuriñe Gaintza
  • Vanesa Castro, Mrs

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.4972
PDF
Publicado: 2019-04-26

Optimización del entrenamiento en artes marciales mediante ejercicios de gymnasia

  • Chera Ferrario Bianca
  • Galan Doru

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5211
PDF (Inglés)
Publicado: 2019-04-26

Estudio de satisfacción en Educación Física Bilingüe tras aplicar una programación basada en el aprendizaje integrado de contenidos y lengua

  • Santiago Garcia-Calvo
  • Dario Luis Banegas, LDB
  • Maria Sagrario Salaberri, MSS

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5235
PDF (Inglés)
Publicado: 2019-04-29

Experiencias didácticas

Fortnite EF, un nuevo juego deportivo para el aula de Educación Física. Propuesta de innovación y gamificación basada en el videojuego Fortnite

  • Víctor Arufe Giráldez

DOI:

https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.5257
PDF
Publicado: 2019-04-30