Breve presentación da Formación de Formadores en Educación Ambiental e Política Pública brasileira: Poder para Actuar ou Forza de Existir estimulada polo Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA)/Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3363

Palabras clave:

educación ambiental, política pública brasileira, capacidade de acción, Espinosa, formación de formadores

Resumo

Este texto presenta unha análise da capacitación de formadores en educación ambiental (EA) desenvolvida polo Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA), estimulada por unha política pública en Brasil. O obxectivo era capacitar a educadores ambientais nunha perspectiva crítica, libertaria e emancipadora, buscando conferir un maior poder para regular a sociedade sobre o Estado, é dicir, capacitar os cidadáns que son activos na defensa e expansión dos seus dereitos e que se autodeterminen para actuar. contribuíndo así á construción de sociedades sostibles. O enfoque analítico está en aumentar e/ou diminuír o poder de actuar.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Citas

Brasil. (2004): ProFEEA -Programa de formação de educadores/as ambientais. Por um Brasil educado e educando ambientalmente para a sustentabilidade. Brasília: Ministério do Meio Ambiente/Diretoria de Educação Ambiental.

Chauí, M. (1995): Espinosa, uma filosofia da liberdade. São Paulo, editora Moderna.

Espinosa, B. (2007): Ética/Spinoza; [tradução e notas Thomaz Tadeu]. Belo horizonte: Autêntica Editora.

Espinosa, B. (1983). Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Ética; Tratado político; Correspondência (Seleção de textos: Marilena Chauí). São Paulo, Abril Cultural, 3a edição. (coleção: Os pensadores).

Leite, S. A. da S. (2006): “Afetividade e práticas pedagógicas.” In: LEITE, S. A. da S. (org.). Afetividade e práticas pedagógicas.São Paulo: Casa do Psicólogo.

Descargas

Publicada

2018-03-30

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2017)

Sección

Educación ambiental, identidade(s) do campo e políticas públicas

Licenza

Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons

Os autores ceden o dereito da primeira publicación á revista ambientalMENTEsustentable, que poderá publicar en calquera lingua e soporte, divulgar e distribuír o seu contido total ou parcial por todos os medios tecnoloxicamente dispoñibles e a través de repositorios.

Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.

Cómo citar

Breve presentación da Formación de Formadores en Educación Ambiental e Política Pública brasileira: Poder para Actuar ou Forza de Existir estimulada polo Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA)/Brasil. (2018). AmbientalMENTEsustentable, 23(1), 41-46. https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3363