Breve presentación de la Capacitación de Capacitadores en Educación Ambiental y Política pública brasileña: Poder para Actuar o Fuerza de Existir estimulado por el Colectivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA)/Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3363

Palabras clave:

educación ambiental, política pública brasileña, capacidad de acción, Espinosa, formación de formadores

Resumen

Este texto presenta un análisis de la capacitación de formadores en educación ambiental (EA) desarrollada por el Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA), estimulada por una política pública en Brasil. El objetivo era capacitar a educadores ambientales en una perspectiva crítica, libertaria y emancipadora, buscando conferir un mayor poder para regular la sociedad sobre el Estado, es decir, capacitar a los ciudadanos que son activos en la defensa y expansión de sus derechos y que se autodeterminan para actuar, contribuyendo así a la construcción de sociedades sostenibles. El enfoque analítico está en aumentar y / o disminuir el poder de actuar.

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Referencias

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Publicado

2018-03-30

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2017)

Sección

Educación ambiental, identidade(s) de campo y políticas públicas

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Cómo citar

Breve presentación de la Capacitación de Capacitadores en Educación Ambiental y Política pública brasileña: Poder para Actuar o Fuerza de Existir estimulado por el Colectivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA)/Brasil. (2018). AmbientalMENTEsustentable, 23(1), 41-46. https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3363