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Manuel Mora Márquez
Universidad de Córdoba
España
Francisco de Paula Gómez Luque
Universidad de Córdoba
España
Vol. 3 (2016), Didaxis, Páginas 63-76
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2016.3.0.1933
Recibido: dic. 9, 2016 Aceptado: dic. 19, 2016 Publicado: dic. 30, 2016
Cómo citar

Resumen

En este trabajo se describe una propuesta didáctica para acercar el concepto de paisaje al aula de Educación Infantil, en la cual, a partir de actividades lúdicas y motivadoras, permita que los niños y niñas de esta etapa educativa adquieran unos conocimientos sobre el entorno y contenidos del tema transversal de Educación Ambiental.

Este concepto del paisaje ayuda al desarrollo social, cognitivo y a conocer el entorno del niño y niña, lo cual permite establecer, desde esta edad temprana, hábitos y actitudes positivas de cuidado y respeto del medioambiente.

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