Lengua inglesa en el aula: una experiencia de dramatización de textos en Galicia

  • Andrea Casanova Fuentes xx
  • María Pilar Couto Cantero
Palabras clave: educación bilingüe, dramatización, El Mago de Oz, estudio de caso, atención a la diversidad, transpodidáctica textual, DLE

Resumen

El aprendizaje de una lengua extranjera se ha vuelto un objetivo clave desde los últimos años. En las escuelas de Primaria en España, no son pocos los docentes que dirigen sus esfuerzos a este respecto. Desde Galicia, proponemos una respuesta educativa dinámica, divertida e inclusiva basada en una experiencia de dramatización de textos tradicionales en el aula de inglés.

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Publicados
2019-05-01
Sección
ARTÍCULOS DE FONDO