Contido principal do artigo

Silvia Monteiro
Politécnico de Leiria
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-3348-5556
Lizete Heleno
Politécnico de Leiria
Portugal
https://orcid.org/0000-0001-8357-8630
Fernando Sebastião
Politécnico de Leiria
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-8792-4649
Kirill Ispolnov
Politécnico de Leiria
Portugal
https://orcid.org/0000-0003-0928-6714
Olga Santos
Politécnico de Leiria
Portugal
https://orcid.org/0000-0001-9119-9278
Vol. 27 N.º 2 (2020), Recursos e instrumentos sociais, Páxinas 69-81
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2020.27.2.7633
Recibido: mar. 9, 2021 Publicado: mai. 10, 2021
Como Citar

Resumo

Os grandes desastres ambientais têm sido uma realidade ao longo dos vários anos, e com consequências desastrosas para o Homem e para o ambiente que o rodeia. As causas são variadas e será impossível evitá-los na sua totalidade. Contudo, a possibilidade de minimização existe e as escolas terão um papel fundamental, no sentido de consciencializar e formar os alunos no reconhecimento e atuação perante alguns perigos e riscos. Os sinais de segurança são um exemplo, desde que os saibamos descodificar para assim podermos agir em conformidade. O trabalho que aqui se apresenta pretende destacar a importância da formação e informação dos jovens adultos que estão ou estarão a curto prazo em contexto laboral, nomeadamente os estudantes do ensino superior politécnico de Leiria, como contributo futuro para a mitigação de eventos que possam originar perdas humanas e ambientais insubstituíveis e irreversíveis.
Para este estudo foi elaborada uma ficha de trabalho com nove sinais de segurança apresentados de forma aleatória, abrangendo as diferentes tipologias, na qual se pedia a estudantes de Cursos Técnicos Superiores Profissionais, ministrados no Politécnico de Leiria, que elaborassem uma legenda para cada um dos sinais, antes e depois da formação ministrada. Pela análise da informação recolhida, verifica-se que apesar das diferenças existentes ao nível do conhecimento dos estudantes inquiridos no início de cada ano letivo, observa-se que após a formação há melhoria no reconhecimento da sinalética de segurança pela grande maioria dos inquiridos, perspetivando-se assim uma redução dos acidentes com minimização dos impactes ambientais.

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