Percorrido histórico dos Congresos de Educación Ambiental para os países lusófonos e Galicia

Resumo

Este artigo tem origem na apresentação feita pelo autor na II Conferência Internacional de Educação Ambiental, organizada pelo Centro de Extensão Universitária e Disseminação Ambiental da Galiza, em sua sede no Castelo de Santa Cruz, em abril de 2018. Os objetivos dessas conferências eram criar um estrutura para a reflexão sobre a história e os desafios da Educação Ambiental como uma ferramenta para contribuir para a sustentabilidade e a melhoria das questões ambientais, refletir sobre o estado e os problemas da Educação Ambiental na Galiza e em outros países com afinidades culturais e linguísticas e fortalecer as relações cooperação internacional para aumentar a efetividade do uso da Educação Ambiental como ferramenta de intervenção social. É realizado um tour histórico dos Congressos de Educação Ambiental dos países lusófonos e da Galiza, destacando a relevância do I Congresso de Educação Ambiental dos Países Lusófonos e da Galiza, onde, pela primeira vez, representantes de todos os países se reúnem em Santiago de Compostela De língua portuguesa, incluindo Timor Leste. Isso foi possível graças ao envolvimento de muitas instituições e governos, especialistas em Educação Ambiental de muitos países e o esforço do CEIDA em incorporar intelectuais e especialistas de outras disciplinas com a intenção de enriquecer o discurso de transformação social. Depois de descrever a história deste Primeiro Congresso e suas repercussões, incluindo o treinamento dos responsáveis ​​pelas áreas protegidas no mundo africano de língua portuguesa e em Timor-Leste, a jornada continua até os dias atuais, onde o Congresso de língua portuguesa alcançou consolidar-se diante dos governos dos diferentes países, mostrando também como a Rede Lusófona se tornou referência em Educação Ambiental neste espaço geográfico, cultural e linguístico. O artigo conclui com uma série de recomendações sobre a necessidade dos Congressos de Língua Portuguesa de Educação Ambiental serem um espaço para a criação de inteligência coletiva e apoio à intervenção socioambiental.