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Patrícia Ferreira
Câmara Municipal de Guimarães
Portugal
https://orcid.org/0000-0001-5054-4936
Jorge Cristino
Câmara Municipal de Guimarães
Portugal
Carlos Ribeiro
Laboratório da Paisagem de Guimarães
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-9542-7335
Vol. 23-24 N.º 1 (2017), Educação ambiental, ética e justiça ambiental, Páxinas 257-261
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3382
Recibido: mar. 15, 2018 Aceito: mar. 15, 2018 Publicado: mar. 30, 2018
Como Citar

Resumo

Inserido no âmbito de um projeto municipal mais amplo que visa o desenvolvimento sustentável do território, o programa PEGADAS – Programa Ecológico de Guimarães para o Desenvolvimento Ambiental Sustentável pretendeu reforçar a educação e sensibilização ambiental num contexto de promoção dos objetivos mundiais consagrados na Agenda 2030 e que impõe como objetivo essencial a garantia da aquisição de “conhecimento e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis”, ao mesmo tempo que coloca como prioritários os eixos da proteção ambiental, através do uso de energias renováveis, ação contra as alterações climáticas, proteção da vida marinha e terrestre, produção e consumos sustentáveis ou desenvolvimento de comunidades sustentáveis (Centro Regional das Nações Unidas para a Europa Ocidental, 2016). Tem como princípios a equidade, a transversalidade e a abrangência de ação nas suas interações com as escolas em particular e a comunidade alargada no geral.

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Referências

Centro de Informação Regional das Nações Unidas para a Europa Ocidental. (2016). Guia sobre o Desenvolvimento Sustentável – 17 Objetivos para Transformar o Nosso Mundo, em http://www.unric.org/pt/images/stories/2016/ods_2edicao_web_pages.pdf

Laboratório da Paisagem. (2016). Sítio Oficial, em http://www.labpaisagem.pt/pegadas

República Portuguesa. (2016). Estratégia Nacional de Educação Ambiental – Caminho para uma Estratégia de Educação Ambiental, em https://www.apambiente.pt/_zdata/DESTAQUES/2016/ENEA_final.pdf