Contido principal do artigo

Germán Vargas Callejas
Universidade de SantiagoGrupo de Investigación SEPA
Espanha
https://orcid.org/0000-0002-0329-4302
María Barba Núñez
Universidade de SantiagoGrupo de Investigación SEPA
Espanha
https://orcid.org/0000-0002-8215-6636
Alicia Díaz Balado
Universidade de SantiagoGrupo de Investigación SEPA
Espanha
https://orcid.org/0000-0002-2884-4278
Vol. 02 N.º 020 (2015), Educação ambiental, identidade(s) do campo e políticas públicas, Páxinas 167-183
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1609
Recibido: jun. 9, 2016 Publicado: dez. 14, 2015
Como Citar

Resumo

O objetivo desta comunicação é apresentar o projeto de investigação “Cultura de sustentabilidade e cooperação para o desenvolvimento: realidades e perspetivas educativas na Galiza e na República Dominicana (Chamada de Bolsas de Investigação para o Desenvolvimento 2014 da Direcção-Geral das Relações Externas da Xunta de Galicia ), promovido pelo Grupo de Investigação em Pedagogia Social e Educação Ambiental da Universidade de Santiago de Compostela em grupo com a ONGD InteRed Galicia. O objetivo desta pesquisa é conhecer e analisar as chaves para a construção de uma cultura de sustentabilidade ambiental e cooperação entre alunos e professores na Galiza e na República Dominicana, buscando promover o diálogo intercultural, a sustentabilidade e a cidadania global. Para atingir esse objetivo, levando em consideração a complexidade do tema, optou-se por uma metodologia de pesquisa qualitativa, apoiada em três técnicas: grupos de discussão, análise de discurso em livros didáticos e análise de representações iconográficas. A originalidade deste projeto reside na complementaridade do trabalho de investigação com um processo de formação interna do grupo de investigação, bem como formação e diálogo intercultural entre escolas, visando o impacto social e a aplicabilidade dos resultados da fase inicial da investigação. processar.

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Referências

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