Parque Nacional de Obô: conocimiento y percepciones sobre su importancia en los estudiantes de S. Tomé
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3378Palabras clave:
áreas protegidas, Parque Nacional Obô, percepción y conocimiento acerca del Parque, educación básica y secundariaResumen
En S. Tomé y Príncipe, el Parque Nacional de Obô fue creado en 2006 con la misión de preservar la importante biodiversidad del territorio. El presente estudio trató de verificar el coñecemento y percepciones sobre el Parque de 112 alumnos de dos colegios del Distrito de la Capital, 51 del 7º año y 61 del 11º año de escolaridad. Para ello, se administró un cuestionario para saber si los estudiantes visitaban el Parque; se conocieron las razones de su creación; el tipo de actividades que pueden o no estar permitidas allí; las ventajas y desventajas de su existencia; y si xa se beneficiaron o no de su existencia. El contenido de las respuestas fue similar en los alumnos de ambos años de escolaridad, la mayoría afirmando no visitar nunca el Parque y manifestando dificultades para ubicarse xeográficamente. Supo, incluso entonces, avanzar con razones que fueron la base de su creación, destacando más ventajas que inconvenientes y pretendiendo no exagerar nunca su existencia en términos personales o familiares. En general, los encuestados revelan un desarrollo significativo en el Parque Nacional y la escuela no parece haber contribuido lo suficiente a su difusión y visitas.
Descargas
Referencias
Albuquerque, C.; Carvalho, A. (2015): Plano de Manejo 2015/2020 do Parque Natural Obô de São Tomé. São Tomé e Príncipe, RAPAC, ECOFAC V.
Almeida, A. (2002): Abordar o Ambiente na Infância. Lisboa, Universidade Aberta.
Almeida, A. (2007): Educação Ambiental – a importância da dimensão ética. Lisboa, Livros Horizonte.
Barrow, E.; Fabricus, C. (2002): “Do rural people really benefit from protected áreas – rhetoric or reality?”, Parks - The International Journal of Protected Areas and Conservation, 12 (2), 67-79.
Borrini-Feyerabend, G. (2002): “Indigenous and local communities and protected areas: rethinking the relationship”, Parks - The International Journal of Protected Areas and Conservation, 12 (2), 16-27.
Brito, B. R. (2013): Fragilidades sócio-ambientais e potencialidades insulares face às alterações climáticas. In B. R. Brito (Coord.). Alterações Climáticas e suas repercussões sócio-ambientais. Aveiro, Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental.
Instituto Nacional de Estatística de S. Tomé e Príncipe (s.d.). Disponível em http://www.ine.st/ (Acedido a 20 de julho de 2017).
Leventis, A.; Olmos, F. (2009): As Aves de São Tomé e Príncipe. Um Guia Fotográfico. São Paulo, Aves & Fotos Editora.
Naess, A. (1989): Ecology, Community and Lifestyle. Cambridge, Cambridge University Press.
Namukonde, N.; Kachali, R. (2015): “Perceptions and attitudes of local communities towards Kafue National Park, Zambia”. Parks - The International Journal of Protected Areas and Conservation, 21 (2), 25-36.
Neumann, R. (1998): Imposing Wilderness. Struggles over Livelihood and Nature Preservation in Africa. Berkeley, University of California Press.
Szell, A.; Hallett IV, L. (2013): “Attitudes and Perceptions of Local Reisdents and Tourists toward the Protected Area of Retezat National Park, Romania”. International Journal of Humanities and Social Science, 3 (4), 18-34.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.
